Resolución del examen de ABAU Física Galicia 2021

 En los siguientes vídeos se resuelve las cuestiones y problemas de ABAU de Galicia de 2021 para la materia de Física.

 

En los enlaces podéis encontrar las soluciones y los exámenes en pdf.

Examen

Soluciones

ABAU Física Galicia 2022

 En este vídeo se reseulven las cuestiones del examen de ABAU (selectividad) de Galicia de 2022.

 

Soluciones escritas 

Examen Física 2022

Recuperando materiales de hace años...

Muchas veces preparamos materiales para clase y se van perdiendo en el olvido, en parte porque ya no impartes clase de esa materia, o porque las condiciones de la clase no lo permiten.
En este enlace voy a presentar algunos materiales que preparé (aunque no sólo del todo, mi pareja en la vida real y estos trabajos prefiere pasar inadvertida en las redes sociales) hace ya unos cuantos años, cuando el uso de los proyectores parecía un mito, las PDI parecían de ciencia ficción -aunque ya por entonces nos peleamos con la PDI del mando de wii y el diodo emisor de infrarrojos- y las aulas de informática tenían 486 y con suerte algún pentium, con 256-512 de RAM.

Uno de los materiales, preparados para que los alumnos de Tecnología en la sección bilingüe del IES Francisco Asorey de Cambados y del IES de Baltar en Sanxenxo, pudiesen repasar los nombres de las herramientas, es el siguiente:

Debo decir que este material obtuvo un premio de innovación educativa de la Xunta de Galicia, cuando aún existían esas cosas ;-)

Otro de los materiales, también premiado un par de años después, sirve para trabajar electricidad a nivel de 3º y 4º de ESO, y para comenzar electrónica. Está en galego y en inglés, y también estaba orientado al trabajo en las secciones bilingües.

Compartir mi REA!!!!! Presentación

Por fin llegamos al tramo final del curso...
he aprendido a usar pinterest, aunque no he tenido tiempo para profundizar lo que me hubiese gustado, también he recordado cosillas de flash que tenía oxidadas, pero creo que lo mejor ha sido poder llevar a la práctica parte del recurso con mis alumnos de la Escuela Europea de Alicante.

Enlace a mi REA en Drive.

Aquí queda una breve presentación.

REA Finalizado! Cinemática para secundaria on PhotoPeach

REA finalizado! Cinemática para 4º de Secundaria

El REA está pensado para trabajar en 4º curso de Escuela Europea, por lo que los contenidos y actividades que se presentan se adecúan a este nivel y curso. Los contenidos que se trabajan están en los syllabus de las Escuelas Europeas, por lo que no se incluyen en el REA.
Dentro del recurso se han incluido animaciones en flash, vídeos e imágenes que se han obtenido directamente o se han creado a partir de imágenes propias.
También se incluyen actividades interactivas y dos tareas competenciales al final del recurso.
Se puede descargar el recurso aquí.

Algunas de las imágenes que se emplean en las actividades se han realizado mediante tablas en hoja de cálculo.
No se han incluido otras tareas que se realizan en clase, a partir de datos obtenidos desoftware conectado a dispositivos de captación en la realización de prácticas.

La imagen anterior se usa en una tarea en Moodle para obtener las velocidades en diferentes intervalos de tiempo, comprobando que la aceleración es constante. También se les proporcionan los datos a los alumnos en una tabla para poder ajustarlos en la calculadora gráfica o un programa de cálculo.

Orientaciones metodológicas de un recurso educativo abierto

En el recurso que estoy preparando para el curso del INTEF se plantean una serie de contenidos y actividades de cinemática para el curso de 4º de Escuelas Europeas.
De acuerdo con los syllabus de las Escuelas Europeas las capacidades no se recogen de una manera explícita, así que he centrado la metodología en los siguientes aspectos:

1. Planificación de tareas. Como se puede observar en la siguiente imagen, se plantean las tareas de un modo ordenado y secuenciado, para un grupo de carácter diverso. Las actividades que se plantean son fundamentalmente de índole práctica.

1. Objetivos y contenidos. Se recogen en la imagen siguiente. Los objetivos se adaptan a los correspondientes a cada uno de los subapartados de los syllabus. El orden que se ha seleccionado permite intercalar actividades prácticas con resolución de problemas, y al mismo tiempo darle gran importancia al trabajo de laboratorio, incluyendo actividades prácticas, toma de datos y tratamiento de los mismos.

REA curso intef, tarea.

Retomamos el portfolio de aprendizaje, con algunas dificultades técnicas al subir el fichero de la tarea en exe a procomún, de modo que vamos a compartir aquí algunas de las tareas.

He podido insertar algunos archivos un poco especiales en el REA, que comento a continuación y de los que dejo el enlace aquí:

• Animación sobre trayectorias y desplazamientos. Recurso swf
• Vídeos sobre MRU y MRUA. Enlace a youtube
• Ejemplo de ejercicio: